MÓDULO II
ATIVIDADE II
RELATÓRIO
Através de brincadeiras de rodas, os alunos vão aprendendo a socialização e integração entre os colegas de sala ou com outras salas também . E através da integração que vamos trabalhando com todos sem nem um tipo de discriminação, procurando sempre respeitar no colega as suas habilidades, por que uns são mais rápidos e outros mais lentos, mas ninguém e mais que ninguém, que somos todos iguais.
segunda-feira, 25 de abril de 2011
sábado, 23 de abril de 2011
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA
Noemi Graminho zandona
A Educação e a Tecnologia são muito importantes para o nosso conhecimento e crescimento. Sabemos que a educação e a tecnologia nos dias de hoje formam uma grande parceria e vem para contribuir ou facilitar a vida dos professores em sala de aula. Mas como trabalho com crianças pequenas na Educação Infantil e não tenho muita facilidade em manusear os computadores, tenho percebido a grande importância de estarmos em busca de mais conhecimento e com isso podemos estar sempre inovando e desenvolvendo com mais facilidade a nossa pratica pedagógica. Com os avanços tecnológicos a educação vem crescendo muito nos últimos anos. A tecnologia veio para facilitar a vida de muitos alunos, assim como gerar emprego para os mesmos. Alunos do ensino médio já estão procurando se profissionalizarem na área de informática. A rede de computadores e internet são muito amplas e com isso abre um mercado bem diversificado, gerando novas oportunidades de empregos para os jovens que estão se lançando no mercado de trabalho.
A Educação e a Tecnologia são muito importantes para o nosso conhecimento e crescimento. Sabemos que a educação e a tecnologia nos dias de hoje formam uma grande parceria e vem para contribuir ou facilitar a vida dos professores em sala de aula. Mas como trabalho com crianças pequenas na Educação Infantil e não tenho muita facilidade em manusear os computadores, tenho percebido a grande importância de estarmos em busca de mais conhecimento e com isso podemos estar sempre inovando e desenvolvendo com mais facilidade a nossa pratica pedagógica. Com os avanços tecnológicos a educação vem crescendo muito nos últimos anos. A tecnologia veio para facilitar a vida de muitos alunos, assim como gerar emprego para os mesmos. Alunos do ensino médio já estão procurando se profissionalizarem na área de informática. A rede de computadores e internet são muito amplas e com isso abre um mercado bem diversificado, gerando novas oportunidades de empregos para os jovens que estão se lançando no mercado de trabalho.
ATIVIDADE1.2
Ser Professor nos dias de hoje não e uma tarefa fácil, estamos sempre buscando melhorar a nossa pratica pedagógica, pois a realidade do nosso dia-a-dia tem sido diferenciada de outras épocas. Por isso o professor tem que estar sempre buscando mais conhecimento, fazendo cursos e se preparado para receber todos os tipos de alunos. E acredito que com as novas tecnologia precisamos buscar cada vez mais capacitação e que com toda a certeza isso venha nos auxiliar ou facilitar o desenvolvimento e o crescimento do nosso cotidiano e na vida escolar. Por isso o professor tem que estar preparado para a tender as necessidades dos alunos tanto ao que corresponde ao senso comum ou no conhecimento cientifico e tecnológico, e apesar de duvidas e dificuldades estou buscando mais para melhorar minha pratica em sala de aula.
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Aprendendo e brincando com a música
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL JACY K. SALAMONI.
Professoras: Neuza e Noemi.
Quantidade de alunos da turma do maternal II: 13 alunos professora Neuza
Quantidade de alunos da turma do pré I: 20 alunos professora Noemi
Objetivo: despertar a importância e capacidade do aluno, através da musica e movimento.
Área do conhecimento; trabalharemos de forma interdisciplinar.
Cronograma. Durante todo ano.
Recursos. Usamos durante as aulas alguns instrumentos, aparelho de som, música gravada em CDs, músicas gravadas em DVDs, alguns instrumentos musicais.
Desenvolvimento:
A música e um poderoso recurso para se utilizar na educação infantil, uma vez que ela tem um poder criativo, lúdico e livre, e esses três elementos são essenciais para a educação infantil.
Tanto na musica como na educação infantil, os gestos, os movimentos, o raciocínio lógico e a percepção são elementos essenciais; assim, a música se torna uma aliada na formação da criança desde a educação infantil.
O valor da atividade lúdica no desenvolvimento da criança segundo a opinião dos professores da escola de educação infantil Jacy Kuhn Salamoni.
Revela si que a musica e uma maneira que a criança aprende descontraída através da integração com alegria e espontaneidade no processo de ensino e aprendizagem, sendo algo indispensável no despertar das habilidades e potencialidades do aluno. Neste aprendizado com brincadeiras despertam-se o desenvolvimento de mudanças que ocorrem no celebro e na capacidade emocional de raciocínio do educando.
Minha reflexão na pratica de pesquisa. Pude perceber que nos devemos sempre estar nos renovando a cada dia, e as colegas também tem a mesma preocupação, demonstrando o envolvimento e participação com as formas de ensino no aprendizado das crianças. Não só da musica, pois este projeto ele já vem sendo desenvolvido há a algum tempo, mas diante das novas perspectivas de ensino da aprendizagem das tecnologias elas vieram nos dar novos caminhos norteadores que nos leva a refletirmos e reeducarmos nesse processo de educação que viabilize novos conceitos para nos, e a sociedade nos dando mais suporte de prática pedagógica.
Avaliação dos serão durante toda a execução do projeto, considerando a participação, interesse motivação e satisfação durante o trabalho realizado com os alunos.
Professoras: Neuza e Noemi.
Quantidade de alunos da turma do maternal II: 13 alunos professora Neuza
Quantidade de alunos da turma do pré I: 20 alunos professora Noemi
Objetivo: despertar a importância e capacidade do aluno, através da musica e movimento.
Área do conhecimento; trabalharemos de forma interdisciplinar.
Cronograma. Durante todo ano.
Recursos. Usamos durante as aulas alguns instrumentos, aparelho de som, música gravada em CDs, músicas gravadas em DVDs, alguns instrumentos musicais.
Desenvolvimento:
A música e um poderoso recurso para se utilizar na educação infantil, uma vez que ela tem um poder criativo, lúdico e livre, e esses três elementos são essenciais para a educação infantil.
Tanto na musica como na educação infantil, os gestos, os movimentos, o raciocínio lógico e a percepção são elementos essenciais; assim, a música se torna uma aliada na formação da criança desde a educação infantil.
O valor da atividade lúdica no desenvolvimento da criança segundo a opinião dos professores da escola de educação infantil Jacy Kuhn Salamoni.
Revela si que a musica e uma maneira que a criança aprende descontraída através da integração com alegria e espontaneidade no processo de ensino e aprendizagem, sendo algo indispensável no despertar das habilidades e potencialidades do aluno. Neste aprendizado com brincadeiras despertam-se o desenvolvimento de mudanças que ocorrem no celebro e na capacidade emocional de raciocínio do educando.
Minha reflexão na pratica de pesquisa. Pude perceber que nos devemos sempre estar nos renovando a cada dia, e as colegas também tem a mesma preocupação, demonstrando o envolvimento e participação com as formas de ensino no aprendizado das crianças. Não só da musica, pois este projeto ele já vem sendo desenvolvido há a algum tempo, mas diante das novas perspectivas de ensino da aprendizagem das tecnologias elas vieram nos dar novos caminhos norteadores que nos leva a refletirmos e reeducarmos nesse processo de educação que viabilize novos conceitos para nos, e a sociedade nos dando mais suporte de prática pedagógica.
Avaliação dos serão durante toda a execução do projeto, considerando a participação, interesse motivação e satisfação durante o trabalho realizado com os alunos.
sexta-feira, 22 de abril de 2011
ATIVIDADE 1.6
Momento de Reflexão
Noemi G. Zandoná
O vídeo mostra que antigamente os alunos aprendiam de outras maneiras e outros tipos de brincadeiras, hoje com o desenvolvimento da tecnologia tudo vem mudando no nosso cotidiano. Como antes as brincadeiras envolviam mais o lúdico de maneiras mais simples como, as brincadeiras de amarelinha, ovo choco e outras. No entanto hoje temos realidades diferentes devidos os avanços das tecnologias, por que podemos trabalhar com os alunos sobre o movimento do próprio corpo com vídeos e musicas e entre outros conteúdos que podemos trabalhar em forma satisfatória e abrangente no ensino da aprendizagem. Como tenho observado os avanços na tecnologia no mundo e na escola, tem muitos recursos, mas ainda temos muitas dificuldades, por que isso não fez parte do nosso aprendizado. Mas estamos abertos aprender cada vez mais e quando passarmos para os alunos devemos estar fazendo com segurança o que estamos ministrando, respeitando sempre o desenvolvimento de cada um. Com os avanços da tecnologia que já fazem parte do mundo dos alunos e nosso também estamos buscando a melhorar cada vez mais a nossa pratica pedagógica
Noemi G. Zandoná
O vídeo mostra que antigamente os alunos aprendiam de outras maneiras e outros tipos de brincadeiras, hoje com o desenvolvimento da tecnologia tudo vem mudando no nosso cotidiano. Como antes as brincadeiras envolviam mais o lúdico de maneiras mais simples como, as brincadeiras de amarelinha, ovo choco e outras. No entanto hoje temos realidades diferentes devidos os avanços das tecnologias, por que podemos trabalhar com os alunos sobre o movimento do próprio corpo com vídeos e musicas e entre outros conteúdos que podemos trabalhar em forma satisfatória e abrangente no ensino da aprendizagem. Como tenho observado os avanços na tecnologia no mundo e na escola, tem muitos recursos, mas ainda temos muitas dificuldades, por que isso não fez parte do nosso aprendizado. Mas estamos abertos aprender cada vez mais e quando passarmos para os alunos devemos estar fazendo com segurança o que estamos ministrando, respeitando sempre o desenvolvimento de cada um. Com os avanços da tecnologia que já fazem parte do mundo dos alunos e nosso também estamos buscando a melhorar cada vez mais a nossa pratica pedagógica
Percepção visual e criatividade
Dados da Aula 19/0411 ATIVIDADE 1.5
Noemi
• Familiarizar-se com as características físicas do seu próprio corpo e do corpo do outro
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
RELATÓRIO DA AULA. O professor deverá levar as crianças para um ambiente com espelhos (se na sua escola não tiver uma sala com espelhos, procure levar para essa aula um espelho comprido). Nesse momento o mediador explicará para a turma que nesse espelho cada criança deverá se observar, observar o seu corpo, observar o corpo do seu colega. À medida que as crianças vão se observando o professor pedirá para que elas possam expressar oralmente o que estão observando. De acordo com que as crianças disseram/mostrarem cabe ao professor nomear as partes e quantificá-las, confrontando-as a fim de levantar semelhanças entre os membros de um corpo e com o corpo do outro. Após essa observação o professor reunirá a turma em um círculo para conversarem acerca da atividade realizada, questionando os alunos sobre o que perceberam quando se viram no espelho, se gostaram de se ver, o que foi mais interessante, entre outros. Depois do momento de discussão o professor entregará uma folha em branco e lápis (lápis cera, hidrocor, carvão ou lápis de cor) e pedirá para as crianças registrarem, através do desenho, o seu corpo. Nesse momento o docente deverá sensibilizar as crianças para o que deverá ser representado, perguntando:
Noemi
• Familiarizar-se com as características físicas do seu próprio corpo e do corpo do outro
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
RELATÓRIO DA AULA. O professor deverá levar as crianças para um ambiente com espelhos (se na sua escola não tiver uma sala com espelhos, procure levar para essa aula um espelho comprido). Nesse momento o mediador explicará para a turma que nesse espelho cada criança deverá se observar, observar o seu corpo, observar o corpo do seu colega. À medida que as crianças vão se observando o professor pedirá para que elas possam expressar oralmente o que estão observando. De acordo com que as crianças disseram/mostrarem cabe ao professor nomear as partes e quantificá-las, confrontando-as a fim de levantar semelhanças entre os membros de um corpo e com o corpo do outro. Após essa observação o professor reunirá a turma em um círculo para conversarem acerca da atividade realizada, questionando os alunos sobre o que perceberam quando se viram no espelho, se gostaram de se ver, o que foi mais interessante, entre outros. Depois do momento de discussão o professor entregará uma folha em branco e lápis (lápis cera, hidrocor, carvão ou lápis de cor) e pedirá para as crianças registrarem, através do desenho, o seu corpo. Nesse momento o docente deverá sensibilizar as crianças para o que deverá ser representado, perguntando:
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